Właśnie o tym mówiliśmy podczas webinarium „Wdrażanie data science w dydaktyce – szybki start”, które odbyło się 13 maja 2026 roku. Spotkanie poprowadziły nasze prelegentki – Natalia Afek, specjalistka ds. analizy danych oraz Ekaterina Novokreshchenova, konsultantka ds. analitycznych rozwiązań biznesowych. Podczas wydarzenia pokazały one, jak w prosty i uporządkowany sposób wzbogacić zajęcia o elementy analizy danych, bez konieczności tworzenia wszystkiego od podstaw.
W trakcie webinarium uczestnicy dowiedzieli się, jak wdrażać data science do dydaktyki krok po kroku. Prelegentki opowiedziały również, jak dostosować pracę z danymi do specyfiki różnych przedmiotów oraz jak wykorzystać analizę danych zarówno jako wprowadzenie do pracy z danymi, jak i rozwinięcie bardziej zaawansowanych kursów.
Uczestnicy mieli także okazję poznać PS CLEMENTINE PRO – narzędzie, które wspiera nauczanie data science w praktyce. Prelegentki zaprezentowały, jak budować proces analityczny w środowisku graficznym, testować i porównywać różne modele oraz łączyć pracę w narzędziu z programowaniem w Pythonie lub R. Ponadto opowiedziały o programie ARIADNA, który zapewnia uczelniom kompleksowe wsparcie – od licencji edukacyjnych, po szkolenia i certyfikację studentów.
Dziękujemy serdecznie wszystkim uczestnikom za obecność oraz aktywne uczestnictwo w spotkaniu.